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学习好就是一好百好吗?

时间:2020-10-13  来源:  作者:马春霞老师

   近年的案例中发现有些学生,一味的认为学习好就是一好百好,对自己的学习目标定得过高,导致自己对学习成绩疯狂的追求,对自己严苛的要求,不允许学习成绩有一点落后,其实,考出好的成绩,要根据自己的综合实力而论,学习成绩与自己的综合实力一致性,所定的目标才是科学的;还有有些学生,尤其是小升初或是中考后换了新环境后,存在环境适应问题,同学关系和师生关系问题,曾经在原来的学校里是名列前茅的学生,换了新环境,可能会名落孙山,一旦出现成绩落差,他们就变得不自信,自卑,愤怒,悲观厌世,甚至是出现自伤和自杀的念头;还有些学生攀比心理很强,很要强,一旦自己考试成绩不如同学,自觉地抬不起头来,丢人,就出现看不起自己,向内攻击自己,同时,也痛恨考试好的同学,充满敌意;还有些家长对孩子的学习成绩要求很高,一旦孩子没有考好,家长就会讽刺和诋毁孩子,严重者会谩骂或是侮辱孩子,使得孩子没有尊严,时间长了,孩子会失去活着的意义和价值感。

  这样一味的认为,学习成绩好就是一好百好,是一个以偏概全的认知,会导致了学生心理上的严重问题的发生和发展,比如抑郁状态和焦虑状态等,严重者会导致抑郁症和焦虑症。

学习好并不是一好百好,我们国家的教育坚持德智体劳美全面发展才是好学生,学习成绩如果不太好,或是一两次没有考好,要善于理解和谅解自己,并及时分析和探索适合自己的学习方法和学习技巧。作为家长,也应该发现孩子的特长,给予鼓励和尊重,学生自己要认识自己的长处,制定适合自己的学习目标,不能陷入到学习好就是一好百好的陷阱中去,让自己失去全面发展的机会,而导致心理问题的出现。

春霞心理专家提示:学习好不是一好百好,学习不好也不是没有希望,要重视心身健康,要德智体劳美全面发展,才能在未来的人生中成为成功者!

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