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孩子学习成绩下降,我怎么办?

时间:2020-05-19  来源:西安心理咨询  作者:马春霞老师

2019年初夏,春霞心理接待了一位40岁左右的女性,我称之为夏,夏皮肤黝黑粗糙,有些中年发福,身着黑色的衣裳,个子不高。

主诉:我儿子现在上初二了,在省重点中学的重点班,,小学成绩还不错的,上初中后,学习成绩下降,让我十分的焦虑,我每天陪他写作业到夜里12点,偶尔到凌晨一两点,早上他六点起床,我5.30起床,弄得我也很疲惫,就这样,还总是被老师批评,说他作业完不成,弄得我脸上无光,心理难受,考试成绩全班倒数,我感觉自己都要得抑郁症了,情绪无处安放。

在我儿子的成长中,我会打他,我觉得不打不成才吧,因为我就是被爸妈打大的。我同时对他寄予厚望,他作业完不成,我焦虑的在客厅里走来走去,心神不宁;我把他的生活起居照顾的很好,让他学习时间更多一些;我总想把自己认为对的理念告诉他,让他听我的,按照我说的做,少走弯路,必定我是这个世界上最全心全意爱他的人,希望他长大后,做一个成功且价值感的人。

成长经历:咨询师让夏说一下自己的成长经历,夏感悟到,自己出生在农村,家里兄弟姊妹多,我是家里的长女,下面还有两个妹妹和一个弟弟,父母总是把我当成男孩子养,稍有差池就是一记耳光,我记得我都考上大学了,为了一点小事,爸爸还打了我,至今,我记忆犹新。

夏告诉咨询师自己是研究所的高级工程师,是所里的大拿,年年被评为优秀工作者。自己对工作总是孜孜不倦,精益求精,做事追求完美,领导总是拿她作为所里学习的榜样。

咨询师评估:夏的儿子小学成绩好,年级名列前茅初,小升初上的是省重点后,学习成绩下降了,可以推断:夏的儿子智力商数绝对没有问题,或是属于比较聪明的优秀生。

咨询师画外音:1、来访者的优势功是内倾情感型,对一个事物的坚持能力强,可以说为了目标的实现,可以倾其所有,不达目的就不罢休。来访者的儿子优势功能可能是外倾感觉型,活在此时此刻,所感所思非常细腻。所以,做妈妈的无法理解孩子想法。妈妈总是感觉孩子做事没有耐心,做不了多久,就想放弃,写作业不能一气呵成,中途总是会捣鼓一些其他的事情,浪费时间。2、来访者对孩子有无形的寄托和希望,这些无形的绳索束缚在孩子的身心,让孩子喘不过来气,每个孩子都是爱妈妈的,不想让妈妈失望,但是,自己颇感无能为力。3、妈妈内心很焦虑不安,这些焦虑通过空间会传递给孩子,让孩子内心也很焦虑,孩子对妈妈有强烈的惶恐感。4、小学时候,孩子的能量可以跟上,是因为没有上省重点,现在是省重点中的重点班,大家都是尖子生,成绩不能名列前茅也能理解。5、来访者打孩子,会让孩子对学习有抵触情绪,并且认为,学习是给妈妈学的,来访者没有把学习的权利交给孩子,循序善诱,培养孩子的学习兴趣和学习动力。6、来访者剥夺了儿子的独立能力,其实儿子并不快乐,因为来访者注重的结果,而儿子注重的享受此时此刻的生活。

来访者与自己的儿子遗传基因(生物学因素)和所处的社会、家庭环境,教育理念,性格特征等都不一样,不能用自己想当然对的理念来要求儿子。

咨询过程:通过和来访者一起分析,让其感悟到自己的问题,咨询师告诉夏,我并不能提高你儿子的学习成绩,但是,但是,可以帮助你找到你儿子学习成绩下降的原因,可以帮助你看到你没有看清楚的问题所在,并和你一起找到解决方案;尝试用新的理念和孩子相处;重要的是缓解你的焦虑和不安,让负性的情绪不再传递给你儿子,让儿子能够做自己想做的人,能在一个轻松的环境中健康成长。孩子的身心健康比学习成绩更重要;如果给予爱与自由,让其向着自己的人生目标奔跑,也许儿子会提高学习成绩,走向成功。

结案:经过8次工作,夏明白了孩子学习成绩下降的原因,不再逼迫孩子,不再压抑孩子,学会了理解和接纳孩子本身,让其学会寻找自己的人生之路。

春霞心理专家提示:我们每一位父母都不能感同身受孩子的心理状态,不能把自己的期望寄托在孩子身上,我们可以做的是培训他们的学习兴趣和人生目标,学习能力和学习习惯。给予他们相对自由与爱的空间,让我们的父母活出自己生命的味道,有一个相对健康的情绪能力。不要转嫁情绪,也不要剥夺孩子做自己能力,让孩子真正的成为自己命运的主人。

 

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