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准确引导孩子避开风险、挖掘潜力

时间:2020-10-10  来源:  作者:

 

 阳很早就结婚生了孩子,最近她到处在跟人诉苦:

 

“我家孩子在家本来很乖,学习也自觉。但自从上了初中住校,整个人突然就变了。”

不到一个月,成绩直线下滑,数学只考了19分。

爸爸妈妈关上房门跟他聊了一整天,但让人无奈的是——孩子要么不说话,要么支支吾吾,最后是什么也没问出来。

“更让人糟心的是,这孩子还迷上了玩游戏。一开始还只是偶尔玩,后来越来越控制不住自己,甚至到外面通宵,早上才回来。”说到这,她就摇摇头说:“孩子这是怎么了?话都说不上,怎么跟他说啊……”

晓阳并不是第一个吐槽孩子叛逆的人。其实,孩子这些行为都是非常典型青春期的表现。818岁的孩子都可能会叛逆、封闭自己、情绪不稳定、沉迷游戏或追星……最后导致成绩下降、身心发展不健康等情况

青春期,是孩子人生中最关键的一个时期。

当你的孩子正在叛逆、迷茫、浑浑噩噩时,别的孩子或许却在快速地成长和成熟,变得独立、自信、有责任心。这个过程中,孩子之间的差距就会不断地扩大。

世界心理学、脑科学大师、哈佛大学教授丹尼尔·西格尔研究发现:

青春期是大脑发育的第二次高峰,这时候的孩子是叛逆的、情绪多变的,他们难沟通、容易冲动和怀疑一切;他们也是迷茫的,他们渴望独立、成熟,渴望证明自己的价值。

这个“叛逆”的时期,也是孩子四种高级能力的关键发展期:

1.自我控制和自我监督的能力;

自制力、规则意识

2.计划、预见未来并执行计划的能力;

意志力、主动规划、长远的眼光

3.自我认知、自我觉察和自我反思的能力;

自我反省、共情、自我提升

4.批评性思考、复杂的逻辑思维能力。

分析、思考和理性判断

为什么说青春期是这四种高级能力的关键发展期?

首先,这个时期的孩子因为大脑的发育,真正拥有了发展这些高级能力的生理基础(所以在青春期之前想培养这些能力,效果往往都不理想)。

青春期,大脑发育第二次高峰。

其次,这些能力都是一个成年人必备的能力。青春期的孩子渴望独立、渴望“自己说了算”,迫切地想要“长大”。所以,他们也具备了掌握这些能力的心理基础。

青春期是一场蜕变,对每一个孩子来说都是挑战。不能因为孩子现在表现得好就放松警惕、没有提前做好准备。

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